EEG po deprywacji snu

• Badanie dla dzieci poniżej 12 roku życia wykonywane jest po częściowej deprywacji snu:
  – Dzieci w wieku 3-5 lat: dziecko należy położyć do snu o standardowej porze (jak na co dzień). O godzinie 4.00 rano należy wybudzić dziecko i utrzymywać je w stanie czuwania do czasu badania EEG (od godziny 04.00 dziecko nie może spać).
  – Dzieci w wieku 5–8 lat (dziecko śpi 6 godzin): dziecko należy położyć do snu poprzedniego dnia o godzinie 22.00. O godzinie 4.00 rano należy wybudzić dziecko i utrzymywać je w stanie czuwania do czasu badania EEG (od godziny 04.00 dziecko nie może spać).
  – Dzieci w wieku 8–12 lat (dziecko śpi 4 godziny): dziecko należy położyć do snu poprzedniego dnia o godzinie 24.00. O godzinie 4.00 rano należy wybudzić dziecko i utrzymywać je w stanie czuwania do czasu badania EEG (od godziny 04.00 dziecko nie może spać).
• Badanie dla dzieci powyżej 12 roku życia oraz dla osób dorosłych wykonywane jest po całkowitej deprywacji snu – nie wolno spać w dniu poprzedzającym badanie oraz przez całą noc poprzedzającą badanie, aż do czasu wykonania badania.
• Rano w dniu badania, w pierwszej kolejności należy zjeść śniadanie, następnie umyć głowę/włosy – po umyciu włosów nie można stosować żadnych kosmetyków (np. lakieru do włosów, żelu, pianki, odżywki itp.).
• Przed badaniem nie jest wskazane spożywanie napojów zawierających duże ilości kofeiny, napojów wysokoenergetycznych lub alkoholu.
• Nie należy przerywać stosowanego leczenia farmakologicznego. Na badanie należy przynieść listę stale przyjmowanych leków i suplementów (szczególnie witamina D).
• W dniu badania nie można prowadzić pojazdów, wskazane jest zgłoszenie się z osoba towarzyszącą.
• Pacjent powinien zarezerwować około godziny czasu na badanie (przygotowanie się do badania w gabinecie oraz na wykonanie badania).

 EEG – jest to nieinwazyjna metoda badania zmian potencjałów mózgowych przy użyciu aparatury zwanej elektroencefalografem. Na skórze głowy Pacjenta umieszczone są elektrody podłączone do wzmacniacza bioelektrycznego (głowicy). Uzyskany sygnał bioelektryczny jest zapisywany w postaci różnorodnych fal mózgowych, które poddawane są analizie. Celem badania jest rejestracja i interpretacja czynności bioelektrycznej mózgu.

 W badaniu stosowane są tzw. metody aktywujące zapis, czyli fotostymulację, hiperwentylację oraz reakcję zatrzymania. Metody aktywacyjne stosuje się w celu uzyskania dodatkowych informacji diagnostycznych.
Fotostymulacja (FS) polega na ekspozycji z odległości około 20-30 cm od oczu osoby badanej zmiennego, rytmicznego bodźca stroboskopowego. Hiperwentylacja (Hv) polega na wykonywaniu przez 3 minuty pogłębionych wdechów, natomiast reakcja zatrzymania (O-Z) to kilkusekundowe otwarcie, a następnie zamkniecie oczu.

 Badanie ułatwia różnicowanie schorzeń czynnościowych i organicznych mózgu. W wielu schorzeniach mózgu badanie pozwala umiejscowić proces chorobowy w określonej okolicy. Badanie to ma szczególne znaczenie u pacjentów z napadami padaczkowymi, w przebigu zapalenia mózgu, po urazie czaszkowym oraz w różnicowaniu śpiączek. Badanie to jest metodą pomocniczą w ocenie stanu pacjentów z guzami mózgu i naczyniowopochodnym uszkodzeniem mózgu (po udarach mózgowych). Badanie EEG głowy pozwala zbadać różne dolegliwości pochodzenia neurologicznego czy psychicznego.

Standardowo badanie wykonuje się w pozycji leżącej (jeśli istnieje takie wskazanie badanie wykonywane w pozycji siedzącej).
Badanie jest bezbolesne i nieinwazyjne.

• padaczka (rozpoznanie, monitorowanie leczenia, podejmowanie decyzji o odstawieniu leków),
• utrata przytomności, omdlenia,
• zaburzenia świadomości,
• bóle głowy, migrena,
• urazy czaszki,
• guzy mózgu,
• schorzenia naczyniowe mózgu i ich następstwa,
• zapalenia opon mózgowych i mózgu,
• zaburzenia świadomości,
• stany splątania,
• różnicowanie czynnościowych i organicznych schorzeń mózgu,
• zaburzenia snu (trudności z zasypianiem, budzenie się w nocy, koszmary senne, bezdech senny),
• zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci,
• zaburzenia emocjonalne,
• zaburzenia koncentracji uwagi,
• zaburzenia funkcji poznawczych i procesów uczenia się (trudności szkolne),
• stany lękowe,
• nadpobudliwość psychoruchowa (ADHD),
• opóźnienie rozwoju psychoruchowego,
• w badaniach seryjnych EEG ułatwia dynamiczną ocenę objawów chorobowych.

• szwy na głowie (badanie można wykonać po tygodniu od zdjęcia szwów).